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El verbo ¿cuales son? definición

el verbo

Un verbo, del latín verbum que significa palabra, es una palabra ( parte del discurso ) que en sintaxis transmite una acción ( traerleercaminarcorreraprender ), una ocurrencia ( sucederconvertirse ) o un estado del ser ( serexistirponerse de pie ). En la descripción habitual del inglés , la forma básica, con o sin la partícula para, es el infinitivo. En muchoslos idiomas, los verbos están inflexionados (modificados en forma) para codificar tiempo, aspecto, estado de ánimo y voz. Un verbo también puede estar de acuerdo con la persona, el género o el número de algunos de sus argumentos , como su tema u objeto. Los verbos tienen tiempos: presente, para indicar que se está llevando a cabo una acción; pasado, para indicar que se ha realizado una acción; futuro, para indicar que se hará una acción.

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El verbo , del latín verbum que significa la palabra , es una palabra ( parte

de la oración ) que, en la sintaxistransmite una acción ( traer , leer , caminar , correr , aprender ), una ocurrencia ( a suceder , convertido ), o un estado del ser ( ser , existir , de pie ). En la descripción habitual de Inglés , la forma básica, con o sin la partícula a , es el infinitivo . En muchos idiomas , verbos se flexionan (modificado en la forma) para codificar tensa , aspecto , estado de ánimo , y voz . Un verbo puede también estar de acuerdo con la persona , el género o el número de algunos de sus argumentos , tales como su objeto , o de objetos . Verbos tienen tiempos: presente, para indicar que una acción se lleva a cabo; pasado, para indicar que una acción se ha hecho; futuro, para indicar que una acción se llevará a cabo.

Lenguas

En las lenguas donde el verbo se declina, a menudo está de acuerdo con su argumento principal (el sujeto) en persona, número o género. Con la excepción del verbo ser , Inglés muestra acuerdos distintivos sólo en la tercera persona del singular del presente formulario, de los verbos, que están marcados mediante la adición de “-s” ( paseo s ) o “-es” ( pescado ES ). El resto de las personas no se distinguen en el verbo ( que camino , camina , caminan , etc.).

América y las lenguas romances se declinan los verbos de tiempo verbal (abreviado ‘TAM’), y que están de acuerdo en persona y número (pero no en el género, como por ejemplo en polaco ) con el sujeto. Japonés , al igual que muchos idiomas con SOV orden de las palabras, modula los verbos de tiempo verbal, así como otras categorías como la negación, pero muestra absolutamente ningún acuerdo con el tema – que es estrictamente dependiente del lenguaje de marcado . Por otra parte, Vasco , Georgia , y algunos otros idiomas, tienen un acuerdo polypersonal : el verbo concuerda con el sujeto, el objeto directo, e incluso el objeto secundario si está presente, un mayor grado de cabeza de marcado que se encuentran en la mayor parte de Europa idiomas.

tipos de verbos

Verbos variar según el tipo, y cada tipo está determinada por el tipo de palabras que lo acompañan y la relación tienen esas palabras con el mismo verbo. Clasificados por el número de sus argumentos de valencia, generalmente de tres tipos básicos se distinguen: intransitivos, transitivos, ditransitives y verbos transitivos dobles. Algunos verbos tienen usos gramaticales especiales y por lo tanto de complementos, tales como verbos copular (es decir, ser); el verbo “hacer” utilizado para do-soporte en el cuestionamiento y la negación, y auxiliares de tensión o de aspecto, por ejemplo, “ser”, “tener” o “puede”. Además, los verbos pueden ser no finita, es decir, no modulado para tenso, y tienen varias formas especiales, tales como infinitivos, participios o gerundios.

Verbos intransitivos

Un verbo intransitivo es uno que no tiene un objeto directo. Los verbos intransitivos pueden ser seguidos por un adverbio (una palabra que se ocupa de cómo, dónde, cuándo y con qué frecuencia) o terminar una frase. Por ejemplo: “La mujer habló en voz baja.” “El atleta corrió más rápido que el funcionario.” “El niño lloró “.

Verbos transitivos

Un verbo transitivo es seguido por un sustantivo o un sintagma nominal . Estas frases nominales no son llamados los nombres de predicado, sino que se denominan objetos directos, ya que se refieren al objeto que se actúe en consecuencia. Por ejemplo: “Mi amigo leer el periódico.” “El adolescente valió una multa por velocidad.”

Una manera de identificar un verbo transitivo es invertir la sentencia, por lo que es pasiva. Por ejemplo: “El diario fue leído por mi amigo.” “Un exceso de velocidad fue ganada por el adolescente.”

verbos ditransitivas

Verbos ditransitivas (a veces llamados verbos Vg después del verbo dar ) preceden o bien dos frases nominales o un sintagma nominal y luego una frase preposicional menudo dirigido por a o para . Por ejemplo: “Los jugadores dieron sus compañeros de equipo cinco años de alta.” “Los jugadores dieron cinco años de alta a sus compañeros de equipo.”

Cuando dos frases nominales siguen un verbo transitivo, el primero es un objeto indirecto, lo que está recibiendo algo, y el segundo es un objeto directo, que se actúe en consecuencia. Objetos indirectos se pueden sustantivo frases o locuciones prepositivas.

verbos transitivos dobles

Verbos dobles transitivos (a veces llamados verbos Vc después del verbo consideran ) son seguidas por un sintagma nominal que sirve como un objeto directo y luego una segunda frase nombre, adjetivo, o infinitivo frase. El segundo elemento (sintagma nominal, adjetivo, o infinitivo) se llama un complemento, que completa una cláusula que de otro modo no tienen el mismo significado. Por ejemplo: “La joven pareja se considera que los vecinos la gente rica.” “Algunos estudiantes perciben los adultos bastante imprecisa.” “Sarah considera su proyecto para ser el más difícil que alguna vez se ha completado.”

verbos copulativos

Verbos copulativos ( también conocido como verbos copulativos) no pueden ser seguidos por un adverbio o terminar una frase, sino que deben ser seguidos por un sustantivo o adjetivo, ya sea en una sola palabra o frase. Cópula comunes incluyen ser , parecer , convertido , aparecerá , busque , y se mantienen . Por ejemplo: “Su madre parecíapreocupada.” “Josh se mantuvo un amigo confiable.” Cópula se cree que ‘enlace’ del adjetivo o sustantivo para el sujeto.

Sabias El verbo ser se manifiesta en ocho formas: ser , es , soy , son , se , se , ha sido y es . Estos verbos preceden a los sustantivos o adjetivos en una oración, que se convierten en sustantivos y adjetivos predicados subyacentes similares a los que funcionan con un verbo de enlace. También pueden ser seguidos por un adverbio de lugar, que a veces se hace referencia como un adverbio predicado. Por ejemplo: “Su hija era un tutor por escrito.” “Los cantantes eran muy nerviosa.” “Mi casa está en la calle.”

Adjetivos que vienen después de copular verbos son adjetivos predicados, y los nombres que vienen después de los verbos copulativos son sustantivos subyacentes.

 

Cuatro sufijos añadidos consistentemente a la base de un verbo crean todas las formas de un verbo usado en todos los tiempos:

-s          crea tes tercera persona singular / tiempo presente  ( habla )

  1. -ing    crea el participio presente / usado con be   (Él está hablando ).
  2. -ed     crea el pasado simple  ( habló )
  3. -en        crea el participio pasado / usado con have   ( Ha hablado ).
Nota: El -en la terminación del verbo usado con una forma de para tener como auxiliar generalmente se escribe -ed , como en ha hablado .

 

A diferencia de los afijos derivacionales, estos sufijos inflexionales se usan de manera consistente con todos los verbos, aunque su forma puede parecer diferente de verbo a verbo.

Porque muchos verbos en inglés son irregulares ; como resultado, su – ed y / o -en  terminaciones no pueden seguir cualquier patrón obvio.

 

Ejemplos :
escribir) Smith escribe cuentos en casa. ( -s finalizando)
Smith está escribiendo cuentos en casa. (- finalización ing )
Smith escribió historias cortas en casa. ( -ed final)
Smith ha escrito cuentos en casa. (- en fin)
*
para comprar) Jones compra un periódico todos los días.   ( -sfinalizando)
Jones está comprando un periódico hoy.   ( -ing final)
Jones compró un periódico ayer. ( -ed final)
Jones ha comprado periódicos todos los días.   ( -enfin)
*
ir ) Los estudiantes van a la biblioteca a menudo. (- s final)
Los estudiantes van a la biblioteca a menudo. ( -ingfinal)
Los estudiantes fueron a la biblioteca a menudo. ( -edfinal)
Los estudiantes han ido a la biblioteca a menudo. ( -enfin)

 

 

La mayoría de los verbos son regulares y usan consistentemente -ed y -en para formar su pasado simple y participios pasados. (por ejemplo , hablado, ha hablado)

 

Sin embargo, muchos verbos son irregulares y no siguen un patrón consistente al crear sus formas -ed y / o -en .   Una lista de los principales verbos irregulares se muestra a continuación.

 

Presente Pasado (formulario -ed) Participio pasado (-en formulario)
surgir surgió surgido
pedir preguntó  preguntó
ataque atacado atacado
despertar despertó O despertó despertado
oso aburrir nacido / nacido
empezar empezó comenzado
soplar sopló estropeado
descanso rompió roto
traer trajo trajo
ráfaga ráfaga ráfaga
escoger Elegir elegido
adherirse aferrado aferrado
ven vino ven
bucear buceado O paloma buceado
hacer hizo hecho
arrastrar arrastrado arrastrado
dibujar dibujó dibujado
beber bebió borracho
manejar condujo impulsado
ahogar ahogue ahogue
comer  comió comido
otoño cayó caído
mosca voló volado
perdonar perdonar perdonado
congelar congelado congelado
obtener tiene conseguido O conseguido
dar dio dado
ir  fuimos ido
crecer creció crecido
colgar (cosas) colgado colgado
colgar (personas) colgado colgado
ocurrir sucedió sucedió
saber sabía conocido
laico puesto puesto
dirigir LED LED
mentira laico mentir
aflojar aflojado aflojado
perder perdió perdió
paga pagado pagado
paseo montó montado
anillo sonó peldaño
subir Rosa resucitado
correr corrió correr
ver Sierra visto
conjunto conjunto conjunto
sacudir sacudió agitado
encogimiento encogido O encogido encogido O encogido
canta cantó cantado
lavabo se hundió O se hundió hundido
sentar sab sab
hablar habló hablado
girar hilado hilado
escupir freza freza
primavera saltó O saltó de muelles
robar estola robado
picadura picado picado
hedor apestado O apestado apestoso
esforzarse esforzarse esforzado 
estudiar estudió estudió
jurar juraron jurado
nadar nadó nadar
oscilación balanceado balanceado
tomar tomó tomado
lágrima rasgar Rasgado
lanzar arrojó arrojado
despertar despertó O despertó despertó O despertó
vestir llevaba pasado
tejido tejió tejido
exprimir exprimido exprimido
escribir escribió escrito

 

Una frase verbal se define como el verbo principal junto con todos sus auxiliares (verbos de ayuda).

Los verbos auxiliares siempre preceden al verbo principal.

Hay dos tipos de verbos auxiliares :

  1. verbos auxiliares flexionados:
ser tener hacer
  1. Auxiliares modales (considerados más completamente bajo (verbos auxiliares)
presente pasado sin tiempo
será haría debe
deberá debería
poder podría
mayo   podría

 

Ejemplos de frases verbales :

Él ha tomado la prueba. (auxiliar tiene  +   verbo principal tomar)
Él está tomando la prueba. (auxiliar es  toma del  verbo principal )
Él sí tomó la prueba. (auxiliar do  +   verbo principal toma )
Él ha estado tomando la prueba. (los auxiliares han sido + tomar elverbo principal )

 

Los verbos se pueden dividir en tres tipos:

A. Verbos de acción – mostrar una acción – ya sea física o mental
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Cuales son los verbo
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Un verbo, del latín verbum que significa palabra, es una palabra ( parte del discurso ) que en sintaxis transmite una acción ( traer, leer, caminar, correr, aprender ), una ocurrencia ( suceder, convertirse ) o un estado del ser ( ser, existir, ponerse de pie ). En la descripción habitual del inglés , la forma básica, con o sin la partícula para, es el infinitivo.
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